KAUNO RAJONO 70-MEČIUI SKIRTAS PAŽINTINIS ŽYGIS MARŠRUTU RINGAUDŲ BIBLIOTEKA – TADO IVANAUSKO OBELYNĖS SODYBA

Kovo 25 d. „Vyturiukų“ grupės ugdytiniai su mokytojomis buvo pakviesti dalyvauti ir bendradarbiauti žygyje, kurį organizavo Ringaudų bibliotekos darbuotojai.  Žygis buvo skirtas Kauno rajono 70-mečiui paminėti. Ugdytiniai žygiavo kartu su Ringaudų pradinės mokyklos skautais, Ringaudų bibliotekos darbuotojais ir bendruomenės nariais. Žygis prasidėjo nuo Kauno rajono Ringaudų bibliotekos iki Tado Ivanausko Obelynės sodybos.  Obelynėje mus pasitiko Tado Ivanausko Obelynės sodybos-memorialinio muziejaus muziejininkas S. Stašaitis, kuris pravedė edukaciją „Kas Obelynėje suka lizdus?“. Edukacijoje pasakojo apie čia gyvenančius sparnuočius, rodė medžiuose rastus senus jų lizdus, kaip ir iš ko jie suka savo lizdus.  Vėliau laukė žinių patikrinimas: ugdytiniai iš pateiktų priemonių (smilgų, plastikinių maišelių, plunksnų, kailio…) turėjo atrinkti, iš paukščiai suka lizdus, o iš kurių ne.

Visi žygio dalyviai vėliau tęsė savo žygį su dovanomis – „namais“ paukšteliams. Inkilėlius pagamino tikras inkilų meistras A. Lenkevičius. Inkilėliai buvo pažymėti Kauno rajonui svarbia ir įsimintina data 70 metų jubiliejaus proga.

Kovo 25-oji dar žinoma kaip – Gandrinių diena, todėl edukacijos pabaigoje Ringaudų bendruomenės narė sekė pasaką „Gandro batai“. Pasakoje pasakojama, kodėl gandro kojos ir snapas raudoni, o ant sparnų juodos dėmės. Vėliau visi žygio dalyviai susėdo atsikvėpti, dar truputį pasišnekučiuoti, pasišildyti saulės spinduliuose ir pasivaišinti Kauno rajono dovanotomis vaišėmis.

Viso žygio metu ugdytiniai gebėjo pritaikyti saugaus eismo, elgesio gamtoje taisykles, dalyvaudami bendruomenėje, ugdėsi savo pilietinę atsakomybę, kūrė asmeninį santykį su Kauno rajono istorijos įvykiais.  Ugdytiniai pastebėjo žmonių veiklos poveikį gamtai, jos ištekliams, ugdėsi suvokimą bei nuostatas juos tausoti, imtis iniciatyvos dalyvauti Kauno rajono bendruomenės veikloje, skirtoje saugoti gamtą ir jos gyventojus.  Turtino žodyną bendraudami ir bendradarbiaudami su kitos įstaigos mokiniais, prisidėjo prie bendro renginio, stebėjo aplinką, klausinėjo, analizavo.

 

Priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Sandra Milašauskienė