Laukdami Velykų švenčių, „Boružiukų“ lopšelio grupės ugdytiniai su mokytojomis įgyvendino idėjas, susijusias su Šv.Velyku laukimu: išbandė kiaušinių marginimo būdą skutimosi putomis ir dažais, puošė gamtine medžiaga ir įvairiomis kruopomis. Gamino Velykų kiškučius, krepšelius. Daugiausia ...
Read more→
„Skruzdėliukų“ ir „Bitučių“ grupių ugdytiniai susipažino su Čipolinu, kuris yra svogūnas. Visi drauge klausėsi skaitomos Dž. Rodario knygos „Čipolino nuotykiai“. Sužinojo, kad Čipolinas labai geras, nuoširdus ir drąsus. Įvairiose veiklose ugdytiniai patys pasirinkdavo menines ...
Read more→
Gandro diena švenčiama kovo 25 dieną, kai į mūsų kraštą grįžta baltieji gandrai. Sakoma, kad grįždamas gandras ant uodegos parneša kielę, kuri išspardo paskutinius žiemos ledus. Gandras – pavasario pranašas. Laukdami grįžtančio gandro, Raudondvario ...
Read more→
Kovo 23-31 d. priešmokyklinėje „Volungėlių“ ir ikimokyklinėje „Vyturiukų“ grupėse vyko projektas „Vanduo – gyvybės šaltinis“. Tikslas – plėsti ugdytinių žinias apie vandens savybes, jo naudą, sudarant galimybę stebėti, tyrinėti, eksperimentuoti. Projekto metu ugdytiniai prisiminė, ...
Read more→
Š.m. kovo 21 – 30d. įstaigoje buvo įgyvendinamas socialinių – emocinių įgūdžių stiprinimo projektas „Pasakos, kurios augina…“. Projekto metu buvo siekiama stiprinti ugdytinių emocinį intelektą ir plėsti emocijų žodyną, skatinti pozityvius ugdytinių tarpusavio santykius. ...
Read more→
Pasakų skaitymas ir inscenizavimas skatina vaikų teigiamas emocijas, turtina sakytinę kalbą, lavina fantaziją, saviraišką ir vaizduotę. Taikant STEAM metodą, „Drugelių“ ir „Žiogelių“ grupių bendruomenės konstruodamos, išbandydamos inžinerinius sprendimus, eksperimentuodamos, pasitelkdamos kūrybinius sumanymus kūrė žaismingus, ...
Read more→
Vasario 27 d. – kovo 24 d. darželyje „Vyturėlis“ vyko ikimokyklinių „Ežiukų“ ir „Voveriukų“ grupių projektas „Kai užaugsiu, kuo aš būsiu?“, į kurį įsitraukė darželio darbuotojai, socialiniai partneriai ir didelė dalis ugdytinių tėvų. Ugdytiniams ...
Read more→
Moksliniais tyrimais nustatyta tiesioginis ryšys tarp vaiko pirštukų ir sklandaus kalbėjimo. Lavinat smulkiąją motoriką, aktyvinamos smegenų zonos atsakingos už kalbą, sparčiau vystosi vaiko gebėjimas kalbėti. Todėl šis projektas buvo vykdomas pačių mažiausiųjų „Boružiukų“, „Svirpliukų ...
Read more→